Método Científico de estudio de variables geográficas. Uso del Blog Virtual como recurso de aprendizaje.

Estrategia de enseñanza y aprendizaje

Siguiendo con la línea de análisis y reflexión que la temática de este blog nos plantea, te invitamos a que investigues sobre nuevas variables que puedas relacionar con los índices de desarrollo socio económico, siempre tomando en consideración la distribución territorial administrativa de la región. En este blog dicha relación se ha hecho tomando la variable de la “infraestructura deportiva para la práctica del tenis”, puedes escoger otro deporte, u otra variable totalmente distinta como la presencia de espacios universitarios, el único requisito es que sea funcional a la tarea de relacionar dicha variable con el desarrollo socio económico en las divisiones administrativas de la V región.

También puedes especificar aún más la división administrativa a trabajar, podrías trabajar solo en una comuna, pero en este caso la variable personalizada debe ser más amplia, seleccionar una variable como “los grandes centros comerciales” (Mall) ya no seria viable, pero si podrías analizarla de acuerdo a los establecimientos educacionales (variable más amplia)

El método a utilizar es el científico, es decir un proceso de recolección de información, análisis de ella y planteamiento de un problema, Para luego pasar a obtener conclusiones precisas y objetivas del análisis de la información.


Respecto al uso de Blogs Digitales.

Fruto importante del proceso de modernización de nuestra sociedad ha sido el desarrollo tecnológico e informático. Como es natural, las tendencias pedagógicas más recientes se han apropiado de estos avances para aplicarlos en la educación. Se les ha denominado “TIC” (tecnologías de información y comunicación). El uso de medios informáticos que permitan publicar información, y el apoyo de medios audiovisuales pertinentes a la meta de aprendizaje planeada, se ha generalizado, y los recursos más conocidos y masivos para ello son las páginas web y los blogs digitales.

Tiscar Lara de la universidad de León nos señala una serie de características que hacen de los “edublogs” una herramienta muy favorable para consolidar procesos de aprendizaje significativos. Señalaremos acá las que nos parecieron más significativas.

En al ámbito administrativo: son gratuitos, fácil acceso, acceso desde cualquier lugar, se relacionan con otras herramientas, interactividad (comentarios).

En el plano educativo: permiten establecer categorías de análisis y tematización; fomenta el debate (comentarios); permite al autor autogenerarse identidad, facilita la alfabetización compleja digital en un contexto reflexivo, facilita el aprender a aprender, relaciona la información con el conocimiento

En términos concretos hay que señalar que el uso de estos recursos digitales en gran parte favorece el desarrollo de habilidades y destrezas. Esto porque el proceso de aprendizaje estará enfocado directamente en el alumno, el cual debe desarrollar su blog y cumplir con todas las expectativas y desafíos que el desarrollo de este le imponga.

Objetivos:

- Analizar la región de Valparaíso desde la perspectiva de dos variables definidas: Índices de desarrollo socio-económico, y una variable a elección.

- Conocer la distribución territorial de la región y sus divisiones administrativas

- Aplicar datos estadísticos en un contexto espacial.

- Reflexionar

- Desarrollar habilidades de espacializacion, búsqueda, análisis, jerarquización, y aplicación de la información.

Objetivo Transversal

- Reflexionar sobre las desigualdades socioeconómicas que se ven expresadas en distintos ámbitos del quehacer de nuestra sociedad.

Procedimiento

- Confección y análisis de cartografía que de cuenta de la relación entre las variables.

Formalidades

- El trabajo puede ser entregado en formato impreso, o subido a Internet en algún formato digital como Blog o Pagina web.

- En cualquiera de los formatos se debe respetar la siguiente estructura: Introducción, Presentación de la cartografía y datos coherentes a la investigación, reflexión y análisis de la información, conclusiones.


Criterios de evaluación

Estructura

10%

Uso del blog digital

15%

Análisis de las variables

35&

Cartografía base

25%

Conclusiones

25%


Referencias

http://paltrabajo.blogspot.com/2006/10/uso-educativo-de-los-blogs.html

Indices de desarrollo humano e ingresos.

Índices de desarrollo humano por comuna en la V región























La investigación sobre los índices de desarrollo humano, es fruto de un acuerdo entre el PNUD (programa de las naciones unidas para el desarrollo) y el MIDEPLAN (ministerio de planificación y cooperación del gobierno de Chile), firmado en marzo del 2006. Como hemos explicado conceptualmente en el apartado “definiciones”, este índice busca medir desde una perspectiva más amplia y comprensiva las capacidades de las personas de acuerdo a su contexto de vida diaria en su entorno territorial inmediato.

Para medir en índice de desarrollo humano en Chile, se utilizaron los siguientes criterios. Al criterio de ingresos le pondremos especial atención.

SALUD

EDUCACION

INGRESOS

Años de vida potencial perdidos

Alfabetismo

Promedio per capita


Años de escolaridad promedio

Desigualdad en la distribución del ingreso


Matricula combinada (la cobertura educacional en todos los niveles)

Incidencia de la pobreza

Comunas de la V región en el ranking del IDH (clasificadas 333 comunas del país)


Comuna

Ranking

Viña del Mar

16

Quilpue

21

Villa Alemana

30

Santo Domingo

32

La Cruz

32

Los Andes

41

Zapallar

44

Algarrobo

48

San Felipe

52

Limache

66

Quillota

74

Llay-Llay

75

Calle Larga

77

Valparaíso

80

La Ligua

90

San Antonio

91

Quintero

93

El Tabo

101

Papudo

102

Olmué

106

Cartagena

108


Cuando tenemos presente cuales son los criterios para medir el índice de desarrollo humano de las comunas, hay algunos elementos que nos llaman la atención. Valparaíso, la capital regional, solo esta ubicada en el lugar 80 del ranking, lo que nos habla de un inevitable proceso de obsolescencia económica y funcional en esta comuna, lo cual puede tener muchas causas –que no viene al caso analizar acá- pero en primera instancia podríamos decir que es bastante sintomático que la ciudad más contigua a Valparaíso, o sea Viña del mar, es la primera en el ranking. Claramente el proceso de conurbación urbana no ha favorecido a Valparaíso, y los grandes polos de desarrollo de han sido monopolizados por la ciudad jardín.

Al ver las tres primeras comunas de la V región según el ranking de IDH, podemos darnos cuenta que coinciden con las comunas en donde existen mayor cantidad de recintos deportivos para la práctica del tenis por lo tanto mayor y mejor infraestructura deportiva. El análisis acá es simple y directo y podemos establecer que la relación entre mayor índice de desarrollo humano e infraestructura deportiva para la práctica del tenis es directamente proporcional. La práctica de este deporte, por lo tanto, es un reflejo de las condiciones de vida de las personas a nivel general.

INGRESOS POR COMUNA EN LA V REGION



Respecto a los ingresos, la tendencia es similar a lo que ocurre con los IDH, Viña del Mar, Quilpué y Villa Alemana tienen indices muy altos de ingresos. En el mapa se aprecia claramente como un "cordon" entre Viña del mar y Quilpué Villa Alemana, el cual por su ubicación geográgicamente también ha servido para conectar vialmente a los santiaguinos con las zonas costeras de Viña del mar, lo cual también puede haber constribuido a su desarrollo.

Como dijimos anteriormente estas tres comunas son las que tienen un mejor desarrolo de infraestructura deportiva, y las comunas del interior y rurales como Putaendo,cabildo, etc, que muestran bajos indices de ingreso, coincidentemene también son muy pobres en cantidad de instalaciones deportivas de calidad. La relacion por lo tanto es también proporcional entre ingresos de la comuna y cantidad de instalaciones deportivas.