¿Tenis para todos? ¿Un deporte de Elite?

Ya hemos visto antes que la relación entre presencia de infraestructura deportiva e índices de desarrollo humano y también los ingresos de la comuna son proporcionales, es decir mientras más desarrolladas económicamente están las comunas, podríamos decir en términos generales que la gente tiene más posibilidades de acceder a esta forma de recreación. En términos opuestos es lo mismo que señalar que la presencia de infraestructura deportiva en la comuna es inversamente proporcional a los índices de pobreza.

¿Pero eso es todo?, ¿todas las personas de esa comuna con altos ingresos pueden acceder a practicar tenis?, acá la respuesta es evidente, y claramente no pueden todos, pues los ingresos de la comuna están determinados por una multiplicidad de variables económicas y de producción, y muchas veces la riqueza esta muy mal repartida. Por ello es necesario matizar mayormente el análisis, respecto a las posibilidades recreativas en este deporte que tienen los distintos segmentos sociales de las comunas.

Comenzaremos con la valiosa sabiduría que otorga la experiencia. A continuación dos entrevistas realizadas a los encargados de las ramas administrativas del tenis en los recintos del Estadio Español y Valle Dorado, los sres: Álvaro Vega, y Millan Kroger respectivamente.








En lo referente al acceso a las canchas de tenis, ambos testimonios difieren un poco. Claramente el estadio español es una institución de carácter más cerrado, si no se posee ascendencia española es elevadamente oneroso el inscribirse y mantenerse como socio, además que toda persona que desee inscribirse debe pasar por el criterio del comité directivo. También pueden participar estudiantes de instituciones con convenio con el recinto, como el caso de quien les escribe, al ser alumno regular de la PUCV. En el caso del Valle dorado, es una simple mensualidad de 20 mil pesos, sin ningún otro requisito. Acá además se cuenta con convenios con colegios de Villa Alemana, y facilidades económicas para los apoderados de esos establecimientos que deseen inscribir a sus hijos en clases de tenis.

El equipamiento y gastos anuales de un tenista esta claramente relacionado a la mirada que tiene la persona sobre lo que él espera de este deporte.

Si es un hobbie ocasional, tal como nos señala Millan Kroger, no es tan caro como se cree. Las raquetas cuestan alrededor de 50 mil pesos, y zapatillas 30 mil pesos. Luego con 20 mil pesos se puede pagar la mensualidad de varios clubes deportivos entre ellos el Valle dorado de Villa Alemana. El entrevistado nos señala que aproximadamente con unos cien mil pesos anuales se puede mantener un equipamiento de calidad para mantenerse como un activo y constante aficionado al tenis, aunque a esto habría que agregarle el gasto por arriendo o inscripción en un club.

Hace poco también el Estado se ha pronunciado con políticas públicas de promoción al tenis. Se ha logrado un acuerdo entre la federación de tenis y el ministerio de educación para llevar este deporte a los colegios públicos.



Este martes 4 de diciembre, a las 17:30 horas, la Federación de Tenis de Chile, mediante su presidente José Hinzpeter, y el Ministerio de Educación, mediante la Jefa de la División de Educación General, Mónica Luna, firmaron un Acuerdo de Cooperación entre ambas entidades para la implementación del programa de deporte escolar "Tenis de iniciación en escuelas municipales".

Fuente:http://www.federaciondetenisdechile.cl/NoticiasAdm.asp?ai_id=548


¿Cuanto cuesta una raqueta?
Almacenes PAris:
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Raquetas de Tesis (www.deremate.com)

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  • WILSON N-CODE SIX ONE TOUR 95 $ 95,000
  • Raqueta Dunlop Tactical series quest $ 23000

Los datos expuestos arriba, son precios típicos de raquetas de tenis –el implemento más oneroso para practicar tenis- el primero de una “gran tienda”, y el segundo de una conocida página de remates. Como se puede apreciar los precios son similares y oscilan los 70 a 80 mil pesos.

La situación cambia radicalmente si se quiere emprender una carrera profesional de tenista. Alvaro Vega nos lo explica muy bien, una raqueta competitiva entre las más económicas tiene valores de 140 mil pesos, y es necesario comprar mínimo dos. El gasto más elevado son los viajes que debe emprender el tenista, primero por todo Chile, y si tiene éxito por el mundo. Debe pagar viaje, alimentación y estadías, además de preparador físico, entrenador, etc. Sin duda un nivel de gastos que solo puede ser cubierto por los estratos socioeconómicos altos de nuestra sociedad.

En cuanto a los financiamientos públicos y privados, estos tienen elevador requisitos en cuanto a la “calidad” o nivel de talento que exprese el deportista. Chile deportes apoya el juego pero solo en un nivel medio, los jugadores que desean emprender carreras profesionales deben buscar financiamiento privado o costearse ellos mismos su implementación y viajes. Esto claramente tiene el problema de que es muy difícil desarrollar jóvenes con talento potencial u habilidad en estado pasivo, pues los financiamientos privados llegan bajo el criterio de evidencias empíricas de buenos resultados. En consecuencias esta falta de financiamiento o políticas publicas que apoyen el surgimiento de la actividad a nivel profesional, impide la aparición o desarrollo de potenciales talentos nacionales. Cuando se le pregunta a Alvaro Vega ¿Qué se requiere para triunfar?, él se manifiesta contundentemente: talento y dinero.

Cuando pensamos en la relación existente entre pobreza y práctica del tenis, y considerando todos los datos vistos anteriormente, debemos señalar que lo primero es inhabilitante de lo segundo. Una persona pobre en estos momentos no tiene acceso a comprarse los equipamientos más básicos par jugar tenis en el ámbito “recreativo”. El fútbol en este caso es el deporte escogido, por la cantidad de canchas existentes a lo largo del país y los costo mucho menores para poder jugar. Por ello es llamado el “deporte popular”

En el amplio estrato de lo que denominamos “clase media” esta relación no podemos centrarla mayormente en el concepto de pobreza, pero si en resolver una pregunta que es central para nosotros. ¿Es el tenis un deporte elitista? La definición de elite nos habla de un grupo social cerrado que goza de privilegios exclusivos en distintos ámbitos. La práctica regular del tenis sería acá el supuesto privilegio. Para responder a esta pregunta nos situaremos nuevamente en dos niveles de análisis que son indispensables para comprender la problemática. El tenis casual y el tenis competitivo.

El tenis casual, o tenis “recreativo” y su supuesto carácter de “elitista” despierta muchas dudas para Millan Kroger, y él basa su análisis en el nivel de vida que lleva la clase media. “Los Jóvenes gastan a veces más de diez mil pesos en un fin de semana carreteando, si dejaran de carretear dos fines de semana, ya tendrían la inscripción en el club (…), y entonces ¿carretear es elitista?, yo creo que no.” Lo que nos señala el entrevistado es muy significativo en la medida en que podamos relacionar nuestra investigación con las características de la cultura chilena. Claramente hay acá un problema de prioridades, y el deporte no es visto como una prioridad, a diferencia de la diversión nocturna de los fines de semana o la compra de consolas de video juegos, u otro tipo de lujos a los cuales nuestra clase media hoy en día tiene acceso. Por lo tanto podríamos decir que el problema y famosa caracterización del tenis como un “deporte elitista” tiene mucho que ver con un problema educacional en nuestro país. Los recursos existen, hay convenios para que los jóvenes realicen practicas del tenis en universidades o colegios a precios muy rebajados, pero pocas veces los jóvenes o Pares se informan, porque no es visto como una prioridad, se piensa que es un “mal gasto” de recursos, o simplemente se tiene muy arraigada la concepción de que el tenis es un deporte elitista y no hay preocupación por interiorizarse da las oportunidades disponibles para la practica de este.

Respecto al tenis competitivo por los costos señalados anteriormente, necesariamente tendríamos que clasificarlo de “elitista”. Son muy pocos los que pueden acceder, ya sea porque pueden pagar todos sus costos, o porque tuvieron la oportunidad de desarrollar sus potencialidades a temprana edad con profesores o academias especializadas. Además las escuelas de tenis más prestigiosas y tradicionalmente exitosas se encuentran en Europa (Inglaterra y España) y EEUU, lo que evidentemente cierra aún más las puertas a los jóvenes menos privilegiados económicamente, que sueñan con ser tenistas profesionales.

La Carrera del tenista profesional además de emprenderse por motivos personales, se busca por el buen pasar que otorga a quienes se consolidan en el éxito. En cierto modo podría ser un método de ascenso social si estuviera al alcance de un porcentaje mayor de la población. Pero no es así, y hasta que el Estado no emprenda políticas públicas reales de apoyo al desarrollo del deporte en barrios pobres, estos chicos humildes seguirán soñando en despegar del foso de la pobreza a punta de raquetazos.

Método Científico de estudio de variables geográficas. Uso del Blog Virtual como recurso de aprendizaje.

Estrategia de enseñanza y aprendizaje

Siguiendo con la línea de análisis y reflexión que la temática de este blog nos plantea, te invitamos a que investigues sobre nuevas variables que puedas relacionar con los índices de desarrollo socio económico, siempre tomando en consideración la distribución territorial administrativa de la región. En este blog dicha relación se ha hecho tomando la variable de la “infraestructura deportiva para la práctica del tenis”, puedes escoger otro deporte, u otra variable totalmente distinta como la presencia de espacios universitarios, el único requisito es que sea funcional a la tarea de relacionar dicha variable con el desarrollo socio económico en las divisiones administrativas de la V región.

También puedes especificar aún más la división administrativa a trabajar, podrías trabajar solo en una comuna, pero en este caso la variable personalizada debe ser más amplia, seleccionar una variable como “los grandes centros comerciales” (Mall) ya no seria viable, pero si podrías analizarla de acuerdo a los establecimientos educacionales (variable más amplia)

El método a utilizar es el científico, es decir un proceso de recolección de información, análisis de ella y planteamiento de un problema, Para luego pasar a obtener conclusiones precisas y objetivas del análisis de la información.


Respecto al uso de Blogs Digitales.

Fruto importante del proceso de modernización de nuestra sociedad ha sido el desarrollo tecnológico e informático. Como es natural, las tendencias pedagógicas más recientes se han apropiado de estos avances para aplicarlos en la educación. Se les ha denominado “TIC” (tecnologías de información y comunicación). El uso de medios informáticos que permitan publicar información, y el apoyo de medios audiovisuales pertinentes a la meta de aprendizaje planeada, se ha generalizado, y los recursos más conocidos y masivos para ello son las páginas web y los blogs digitales.

Tiscar Lara de la universidad de León nos señala una serie de características que hacen de los “edublogs” una herramienta muy favorable para consolidar procesos de aprendizaje significativos. Señalaremos acá las que nos parecieron más significativas.

En al ámbito administrativo: son gratuitos, fácil acceso, acceso desde cualquier lugar, se relacionan con otras herramientas, interactividad (comentarios).

En el plano educativo: permiten establecer categorías de análisis y tematización; fomenta el debate (comentarios); permite al autor autogenerarse identidad, facilita la alfabetización compleja digital en un contexto reflexivo, facilita el aprender a aprender, relaciona la información con el conocimiento

En términos concretos hay que señalar que el uso de estos recursos digitales en gran parte favorece el desarrollo de habilidades y destrezas. Esto porque el proceso de aprendizaje estará enfocado directamente en el alumno, el cual debe desarrollar su blog y cumplir con todas las expectativas y desafíos que el desarrollo de este le imponga.

Objetivos:

- Analizar la región de Valparaíso desde la perspectiva de dos variables definidas: Índices de desarrollo socio-económico, y una variable a elección.

- Conocer la distribución territorial de la región y sus divisiones administrativas

- Aplicar datos estadísticos en un contexto espacial.

- Reflexionar

- Desarrollar habilidades de espacializacion, búsqueda, análisis, jerarquización, y aplicación de la información.

Objetivo Transversal

- Reflexionar sobre las desigualdades socioeconómicas que se ven expresadas en distintos ámbitos del quehacer de nuestra sociedad.

Procedimiento

- Confección y análisis de cartografía que de cuenta de la relación entre las variables.

Formalidades

- El trabajo puede ser entregado en formato impreso, o subido a Internet en algún formato digital como Blog o Pagina web.

- En cualquiera de los formatos se debe respetar la siguiente estructura: Introducción, Presentación de la cartografía y datos coherentes a la investigación, reflexión y análisis de la información, conclusiones.


Criterios de evaluación

Estructura

10%

Uso del blog digital

15%

Análisis de las variables

35&

Cartografía base

25%

Conclusiones

25%


Referencias

http://paltrabajo.blogspot.com/2006/10/uso-educativo-de-los-blogs.html

Indices de desarrollo humano e ingresos.

Índices de desarrollo humano por comuna en la V región























La investigación sobre los índices de desarrollo humano, es fruto de un acuerdo entre el PNUD (programa de las naciones unidas para el desarrollo) y el MIDEPLAN (ministerio de planificación y cooperación del gobierno de Chile), firmado en marzo del 2006. Como hemos explicado conceptualmente en el apartado “definiciones”, este índice busca medir desde una perspectiva más amplia y comprensiva las capacidades de las personas de acuerdo a su contexto de vida diaria en su entorno territorial inmediato.

Para medir en índice de desarrollo humano en Chile, se utilizaron los siguientes criterios. Al criterio de ingresos le pondremos especial atención.

SALUD

EDUCACION

INGRESOS

Años de vida potencial perdidos

Alfabetismo

Promedio per capita


Años de escolaridad promedio

Desigualdad en la distribución del ingreso


Matricula combinada (la cobertura educacional en todos los niveles)

Incidencia de la pobreza

Comunas de la V región en el ranking del IDH (clasificadas 333 comunas del país)


Comuna

Ranking

Viña del Mar

16

Quilpue

21

Villa Alemana

30

Santo Domingo

32

La Cruz

32

Los Andes

41

Zapallar

44

Algarrobo

48

San Felipe

52

Limache

66

Quillota

74

Llay-Llay

75

Calle Larga

77

Valparaíso

80

La Ligua

90

San Antonio

91

Quintero

93

El Tabo

101

Papudo

102

Olmué

106

Cartagena

108


Cuando tenemos presente cuales son los criterios para medir el índice de desarrollo humano de las comunas, hay algunos elementos que nos llaman la atención. Valparaíso, la capital regional, solo esta ubicada en el lugar 80 del ranking, lo que nos habla de un inevitable proceso de obsolescencia económica y funcional en esta comuna, lo cual puede tener muchas causas –que no viene al caso analizar acá- pero en primera instancia podríamos decir que es bastante sintomático que la ciudad más contigua a Valparaíso, o sea Viña del mar, es la primera en el ranking. Claramente el proceso de conurbación urbana no ha favorecido a Valparaíso, y los grandes polos de desarrollo de han sido monopolizados por la ciudad jardín.

Al ver las tres primeras comunas de la V región según el ranking de IDH, podemos darnos cuenta que coinciden con las comunas en donde existen mayor cantidad de recintos deportivos para la práctica del tenis por lo tanto mayor y mejor infraestructura deportiva. El análisis acá es simple y directo y podemos establecer que la relación entre mayor índice de desarrollo humano e infraestructura deportiva para la práctica del tenis es directamente proporcional. La práctica de este deporte, por lo tanto, es un reflejo de las condiciones de vida de las personas a nivel general.

INGRESOS POR COMUNA EN LA V REGION



Respecto a los ingresos, la tendencia es similar a lo que ocurre con los IDH, Viña del Mar, Quilpué y Villa Alemana tienen indices muy altos de ingresos. En el mapa se aprecia claramente como un "cordon" entre Viña del mar y Quilpué Villa Alemana, el cual por su ubicación geográgicamente también ha servido para conectar vialmente a los santiaguinos con las zonas costeras de Viña del mar, lo cual también puede haber constribuido a su desarrollo.

Como dijimos anteriormente estas tres comunas son las que tienen un mejor desarrolo de infraestructura deportiva, y las comunas del interior y rurales como Putaendo,cabildo, etc, que muestran bajos indices de ingreso, coincidentemene también son muy pobres en cantidad de instalaciones deportivas de calidad. La relacion por lo tanto es también proporcional entre ingresos de la comuna y cantidad de instalaciones deportivas.

El tenis y los otros deportes a nivel nacional





INSTALACIONES
II región V región R metropolitana VIII región XII región
Cancha de tenis 54 329 1252 174 6
Cancha de Futbol 93 549 1959 994 35
Cancha de Rugby 1 3 11 1 0
Gimnasio 72 145 678 362 86




















Promedio semanal de usuarios
(nivel nacional)
Instalaciones personas por semana
Cancha de tenis 2048 83
Cancha de Futbol 5475 183,9
Cancha de Rugby 21 274,5
Gimnasio 2270 543










Como podemos observar, la V región –con la sola y evidente excepción de Santiago- tiene comparativamente hablando, una buena infraestructura deportiva tanto en los recintos orientados a la práctica del fútbol como al tenis. En el caso del Rugby, este deporte por la extensión territorial que necesita y su aún menor difusión (en el ámbito de los colegios privados la difusión es mayor) tiene menor infraestructura deportiva, sin embargo en términos comparativos, la V región también destaca, y tiene el triple de los recintos presentes en la II y VIII región.

Población y Espacios para el Tenis

Para poder analizar todas las aristas de la presencia de la actividad deportiva del tenis en la V región, sera necesario contar con los datos poblacionales, y principalmente en la provincia de Valparaiso, en la cual como hemos visto esta muy concentrada esta actividad.

PROVINCIAS
TOTAL
Valparaiso 808.576
Isla de pascua 2764
Los Andes 77525
Petorca 62565
Quillota 203603
San Antonio 112860
San Felipe 116443















Comunas Total
Valparaiso 282840
Casa Blanca 16590
Concón 18872
Juan Fernandez 488
Puchuncavi 10661
Quilpué 104203
Quintero 17796
Villa Alemana 71672
Viña del Mar 285454















Recintos Deportivos Para Tenis en la V región.



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Recinto deportivo Provincia Ciudad Nº Canchas
Club de Tenis la Ligua Petorca La Ligua 5
Club de Tenis los Pinos de reñaca Valparaiso Reñaca 4
Club de Tenis Quillota Quillota Quillota 8
Club de Tenis Quintero Valparaiso Quintero 1
Club de Tenis Rancho San Pedro Valparaiso
Villa Alemana 2
Club de tenis San Felipe San Felipe San Felipe 4
Club de tenis Toesca Valparaiso Valparaiso 1
Club de Tenis Unión Valparaiso Viña del Mar 10
Club de Tenis Villa Alemana Valparaiso Villa Alemana 5
Club deportivo colegio Aconcagua Valparaiso Quilpue 2
Club deportivo Playa Ancha Valparaiso Valparaiso 2
Club deportivo Sintex Oxiquim Valparaiso Viña del Mar 3
Club deportivo Valle dorado Valparaiso Villa Alemana 6
Club naval de campo las Salinas Valparaiso Viña del Mar no hay info
Club Stadio Italiano Valparaiso Viña del Mar 6
Club Unión española de recreo Valparaiso Viña del Mar 10
Corporación club de campo Granadilla Valparaiso Viña del Mar 4
Smart tenis club Agua Santa Valparaiso Viña del Mar 5
Viña del Mar Lawn Tennis Club Valparaiso Viña del Mar 1


Necesariamente en la medida en que los principales Espacios deportivos o espacios para el tenis, son de carácter privado, su presencia o ausencia esta determinada por un patrón de comportamiento que se rige bajo las leyes de mercado. Acá el bien económico es un servicio recreativo – el uso de las canchas de tenis- y la oferta de este servicio estará determinada por los niveles de demanda. Para la ampliación y multiplicación de los servicios usualmente la cantidad de población de las comunas es determinante, y el tenis no es la excepción, por lo tanto no es de extrañarse que las comunas de Viña del Mar, Valparaíso, Quilpue o Villa Alemana tengan mayor cantidad de estos recintos.

Es sintomático darse cuenta que estos recintos deportivos están ubicados en zonas bastante exclusivas. Tenemos el sector de Recreo el cual tiene dos recintos, y varios en zonas del litoral costero de nuestra región (Las Salinas, ConCon, Reñaca, etc.) zonas que también son tasadas a elevados precios por su carácter de “turísticas”. Cuando se encuentran en el interior como es el caso de Quilpue o Villa Alemana, normalmente están alejadas de los grandes centros urbanos, y su accesibilidad es bastante difícil si no se dispone de movilización propia. Esto en parte puede ser interpretado como una característica de los espacios tenísticos que genera desigualdad en el acceso al servicio para la población de la comuna, pero que también se origina por motivos funcionales del espacio, pues un espacio para el tenis requiere grandes extensiones de territorio, para una diversidad de instalaciones que componen este todo que denominamos “complejo tenístico” o club deportivo en términos más generales.

También existen criterios técnicos de disciplina del tenis que hacen optar por uno u otro territorio. Las Zonas costeras por estar a menor altura respecto al nivel del mar, tiene condiciones de humedad y altura que influyen en el desarrollo del juego, las bolas de tenis se vuelven más pesadas, y el juego en general más lento, favoreciendo los golpes con efectos de “Top Spin” y pelotas pesadas, más que el juego plano o de red, que depende bastante de la velocidad de la superficie. Normalmente acá hay decisiones institucionales del juego organizado, que buscan plantearse que tipo de estilo tenístico se quiere implantar en cada país, luego de ello se incentiva la construcción de canchas para tenis en los lugares que favorezcan el estilo de juego escogido.

CLUB UNION ESPAÑOLA DE RECREO


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CLUB DEPORTIVO VALLE DORADO


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Al observar ambos recintos deportivos –Unión Española y Valle Dorado- nos podemos dar cuenta que un “espacio para el tenis” muy pocas veces es solo eso. Esta deporte esta asociado al concepto –definido en el glosario- de recinto deportivo, lo que incluye una serie de otras características de infraestructura y servicios, anexos a las canchas.

Estos recintos deportivos realizan una serie de exigencias al territorio para que puedan ser funcionales y mantener un adecuado funcionamiento y compatibilidad con su entorno.

En primer lugar necesitan una vía de acceso directa y la presencia de estacionamientos particulares pues normalmente estos espacios están pensados para que los socios lleguen en sus propios automóviles. Si nos fijamos en el mapa general de las instalaciones deportivas, normalmente estas están ubicadas entre diez a veinte cuadras de las grandes vías urbanas por donde circula la movilización colectiva. Creemos que esto no es coincidencia y responde a procesos de toma de decisiones en los cuales se debe compatibilizar los requerimientos de exclusividad territorial con la necesaria cercanía a los centros urbanos y los servicios básicos como el agua y la luz. Esta claro que las instalaciones deportivas para el tenis, la mayor parte de las veces no quieren estar al alcance de todo el pueblo, pero tampoco tendrían mucho éxito en la mitad del desierto. Si vemos el caso del club Unión Española en Recreo, esta afirmación se hace muy evidente. Para las personas que no disponen de movilización propia disponen de dos formas para llegar. Abordar un bus que tenga ruta por Agua Santa, y abandonar el bus a la altura de la calle Habana aproximadamente, desde allí hasta el estadio español son aproximadamente ocho cuadras. La otra vía es tomar cualquier bus que vaya por Avenida España y se baja en el paradero de recreo, luego se debe ir por las calles de Covadonga, Bulnes, y finalmente subir por José Miguel Carrera, Esta distancia son aproximadamente diez cuadras.

Un recinto deportivo también tiene exigencias administrativas y humanas. Por ello se configura como una buena fuente generadora de empleos para la comuna. Se requiere personal administrativo, personal de aseo, contadores, pasadores de pelotas, profesores, guardias, recepcionistas, encargados del centro de eventos, servicios de coctelería para los eventos, etc. Por ello un recinto deportivo también podemos definirlo como un centro generador de relaciones económicas y humanas, que se originan por las mismas demandas de funcionamiento de estos espacios.

Otro elemento importante a destacar es que estos recintos a veces se encuentran asociados a comunidades de pobladores específicas. Tenemos el caso del Estadio Italiano, o El club Unión Española de Recreo. Acá el recinto deportivo se traslada a un ámbito mayor y puede ser analizado desde la perspectiva de configurarse como un ámbito de vida social, a veces cerrado o semiabierto, pero que en todos los casos celebran eventos sociales y eventualidades como casamientos o funerales. El estadio español por ejemplo, cuenta entre sus instalaciones con un templo religioso.

Un recinto deportivo con instalaciones deportivas para el tenis, cuenta la mayor parte de las veces con una serie de otros servicios. Piscina para los socios, gimnasios, canchas de baby fútbol, áreas verdes de esparcimiento, centros de eventos, comedores, etc. A veces se arriendan por separado, pero también en muchas ocasiones siguen la lógica de comunidad, es decir ampliar el número de socios y que estos puedan gozar de todos los beneficios que implica ser parte de esta comunidad.

Por todo esto debemos señalar que la relación entre tenis y espacio, o una definición de “espacio para el tenis” trasciende a la misma actividad. Una instalación deportiva para el tenis es también un recinto deportivo, y al mismo tiempo es un espacio recreativo y un centro social. Es decir todas las partes se reúnen para formar un todo complejo, funcional y coherente con las exigencias de sus usuarios y el entorno.

Reseña histórica del tenis

HISTORIA DEL TENIS

Si bien hay antecedentes de juegos similares al tenis en la antigua Roma y en Grecia, el deporte como lo conocemos hoy nació de un juego llamado Paume, en el que en vez de raqueta se utilizaban guantes, convirtiéndose rápidamente en uno de los pasatiempos favoritos de la nobleza francesa. Se cree que los orígenes del Paume se remontan a alrededor del año 1350.

En 1873 un militar inglés, el mayor Walter Clopton Wingfield, preparó un nuevo reglamento del Paume y le cambió el nombre, usando la palabra griega Sphairistiké ("jugando con bola") en recuerdo de los antiguos juegos helenos, y fueron los ingleses, junto con sus colonias, quienes extendieron su práctica, seguidos al poco tiempo por Estados Unidos donde se construyeron las primeras pistas en 1874.. El nombre no duró demasiado, y lo sustituyó en 1875 por "lawn-tennis", dado que entonces este deporte se practicaba sobre un campo de hierba, en particular aquellos que se usaban para el cricket. Pronto quedó simplemente como "tennis" pues ya se jugaba sobre cemento, tierra e incluso madera. La palabra "tennis" proviene del vocablo francés "tenez", con el que el jugador que servía la pelota prevenía a su adversario de que iba a lanzar.

Entre las reglas creadas por Wingfield estaban la existencia de una pista de mayores dimensiones que las actuales, una red elevada por encima de las cabezas y un sistema de puntuación en el que ganaba el jugador en llegar primero a quince tantos con su servicio. En 1875 se introdujo la línea de saque y se rebajó la altura de la red, y dos años más tarde se cambió a una pista rectangular ya con las medidas actuales (23,77 m de longitud por 8,23 m de anchura), se volvió a bajar la red hasta una altura de un metro y se marcó la línea de saque a una distancia de la red de 7,92 m. En 1878 se estableció el sistema de puntuación moderno, aunque algunos conceptos como el tiebreak y el segundo servicio fueron posteriores. Las primeras reglas sobre las pelotas, que al principio eran de caucho, datan de 1920 y hacían referencia a su dureza, presión y bote.

En sus primeros tiempos, el tenis fue un deporte elitista sólo practicado por las clases altas en clubes privados, en contraposición al fútbol, practicado sobre todo por las clases menos pudientes. El británico William Renshaw, el primer gran tenista de la historia, contribuyó a popularizarlo y hacerlo más espectacular en la década de 1880 mediante la introducción de la volea, un tipo de golpe que dio mayor dinamismo al juego y que fue posible gracias a la reducción de la altura de la red en 1882.
En 1877 se realizó por primera vez el importante torneo de Wimbledon: el All England Croquet and Lawn-Tennis Club lo organizó. La Copa Davis surgió en el año de 1900, y en 1912 se creó la Federación Internacional de Tenis (ITF).


EN CHILE


En Chile, las primeras canchas de tenis surgen en Valparaíso, durante la década de 1880. En la última década del siglo XIX aparecen los primeros clubes, también en la zona de Valparaíso y Viña del Mar. Junto con el cambio de siglo, aparecen los primeros clubes y canchas en Santiago. En 1920 se funda la Asociación de Lawn Tennis de Chile, actual Federación de Tenis de Chile. El equipo nacional de Copa Davis debuta en 1924, con una derrota de 4-1 frente a España. En 1927 Chile se afilia a la Federación Internacional de Tenis.

En 1935 Anita Lizana viaja a competir a Europa, obteniendo resultados notables, y siendo considerada entre las cinco mejores tenistas del mundo. En 1937 corona una serie de buenos resultados con la victoria en Forest Hills, en el que luego fue considerado el Abierto de Estados Unidos. Se casó con un noble escocés y vivió en Gran Bretaña hasta su muerte, en 1994.

La siguiente gran gesta nacional ocurre en 1957. Luis Ayala, que ya había ganado dobles mixtos en Roland Garrós el año anterior, llega a la final en el mismo torneo francés y obtiene cuartos de final en el US Open. En 1958 repite la final, y ganó el Abierto de Roma en 1959. En 1960 repite final en Roland Garrós, pero no logra ganar el torneo. Tras ser considerado quinto en el mundo, se retira en 1966.

En los años '70 y '80 hubo una excelente generación de jugadores. Patricio Rodríguez, Jaime Fillol y Patricio Cornejo, y luego Hans Gildemeister, Pedro Rebolledo y Ricardo Acuña estuvieron entre los mejores del mundo, y en 1976 llevaron a Chile a la final de Copa Davis, donde perdieron 1-4 con Italia en Santiago. Fillol, además, tiene participación destacada en la creación de la ATP en 1974.

Fueron buenos años, donde Gildemeister llegó a ser 12º en singles y 1º en dobles, y otros como Fillol (13º), Cornejo (28º), Rebolledo (30º) y Acuña (55º) tuvieron buenas actuaciones. Sin embargo, la generación de reemplazo no tuvo tantos éxitos, y hubo que esperar a 1994 para ver la explosión de Marcelo Ríos en el tour profesional. Llegó casi al lugar 100º en su primer año como profesional, y estuvo cerca del top ten en el segundo, para llegar finalmente al número uno en 1998.

Aún muchos recuerdan esta jugada...




Luego aparecieron las figuras de Nicolás Massú (que llegó al 8º) y Fernando González (al 5º). Tras la conquista del título mundial por equipos en 2003 y 2004, y las medallas de oro en los Juegos Olímpicos Atenas 2004, González y Massú cumplieron otro sueño nacional al llevar a Chile de regreso al Grupo Mundial de Copa Davis. En 2006 alcanzaron los cuartos de final, cayendo con Estados Unidos, e igualando la mejor actuación nacional tras la final de 1976


http://www.federaciondetenisdechile.cl/historia.asp?ai_id=1

Definiciones Conceptuales

  • Recinto deportivo: Es la totalidad del terreno que ocupan las instalaciones en que se practican deportes, más áreas verdes, áreas de tránsito, de juegos y edificaciones.
  • Instalación deportiva: Es el campo Específico dentro del recinto en el cual se practica un deporte determinado. Ej: cancha de tenis, cancha de fútbol, etc.
  • Comuna: Subdivisión territorial de las provincias.
  • Desarrollo humano: Proceso de ampliación de las capacidades de las personas. Este proceso implica asumir, entre otras cosas, que el centro de todos los esfuerzos de desarrollo deben ser siempre las personas y que estas deben ser consideradas no solo como beneficiarios sino como verdaderos sujetos sociales.

Objetivos

Con este Atlas se pretenden cubrir los siguientes objetivos:













OBJETIVO CENTRAL

  • Analizar si la presencia cuantitativa de infraestructura deportiva en esta disciplina esta en directa relación con los índices económicos de cada comuna y/o provincia
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Evaluar la incidencia de los índices de desarrollo humano de la región, con la concepción de "vida saludable", arraigada en las prácticas del deporte.
  • Conocer la infraestructura deportiva existente, en la provincia de Valparaíso para la práctica del Tenis relacionándola con las infraestructura presente para otras disciplinas.
  • Comparar la difusión de la disciplina a nivel regional.